Zona Pastoral de Alegría
  Ficha Tema 12 de PRIMERO
 

Catequesis - Familiar - Comunitaria. Alegría - Dulantzi.

 

TEMA 12: MIS PEQUEÑAS MANOS.

"Padre Dios, te bendeciré y alzaré mis manos invocándote"

 

Mensaje:

->Con las manos podemos realizar muchas de las tareas de cada día. Estas pequeñas herramientas nos sirven para abrir muchas de las puertas que nos dan acceso al mundo y a la relación con las personas.

->Las fuertes manos de nuestro Padre Dios nos sostienen, nos ayudan, nos acarician. Estando en las manos de Dios nos sentimos seguros.

 

Objetivos:

·       Expresar el gozo de la comunicación a través de los gestos y las señales.

·       Prestar atención y escuchar a personas.

·       Comunicarse con Dios a través de la oración del Padrenuestro.

 

Diálogo con los niños:

·       Dialogar con el niño/a sobre las cosas que se pueden hacer con las manos: saludar, aplaudir, dar una palmada en el  hombro, secarse las lágrimas, pedir ayuda, crear imágenes con sombras…

·       Hacer entender que para muchas personas es muy importante la comunicación con las manos: los mudos emplean el lenguaje de las manos, los ciegos leen por el sistema Braille (y necesitan de las manos para ello)…

 

Actividades siguiendo el libro:

          En la página 69 se lee el texto "Mis pequeñas manos". Se ven dos manos y una tercera que está indicando algo. Podemos hacer que en el espacio en blanco el niño/a dibuje el contorno de una de sus manos.

          En las páginas 70 y 71 aparecen diversas cosas que se puede hacer con las manos: tocar la flauta, modelar con arcilla, pintar, coser….el niño/a escribe su nombre en el lugar indicado en la pág. 70 y colorea la escena de la página 71 que está en blanco.

          En las páginas 72 y 73 aparecen escenas de comunicación con las manos. Son dos personajes en los que se destacan los rasgos que subrayan la utilidad comunicativa de las manos: tienen guantes muy grandes. Se les ve saludando, pidiendo, negando o afirmando, indicando victoria, amenazando, dirigiendo el tráfico… El niño/a las puede interpretar y contar lo que ve en cada escena.

 

 
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